Actualizando contenidos del tema 8 Los espacios rurales, dejo los siguientes documentos:
a) El Tema en un archivo pdf. Al final del tema hay una serie de ejercicios prácticos.
b) Una primera presentación, especialmente adecuada como introducción y síntesis del tema.
c) Y en este otro enlace podéis descargar una segunda presentación, mucho más completa, que será la que utilizaremos en clase.
Los archivos están alojados en un nuevo servidor para sus descarga. Está comprobada su funcionamiento. No obstante, si hubiera algún problema, hacédmelo saber.
viernes, 20 de marzo de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
Instrucciones para subir las fotos
Hola a todos:
Tal y como os adelantó Jesús el otro día en clase, el siguiente enlace os muestra los pasos que debéis seguir para subir las fotos con las que completar el trabajo que os hemos propuesto.
http://es.slideshare.net/Jesusrodriguez1983/presentacin1-45962407
sábado, 3 de enero de 2015
Prácticas de comentario
Para los que tenéis que recuperar la materia de la primera evaluación os propongo el comentario de estas dos obras de arte a modo de práctica. En este caso no me importa tanto que identifiquéis de qué obra concreta se trata como de que aprendáis a estructurar vuestra mirada, a poner en orden vuestras impresiones y a emplear los conceptos artísticos correctos. Lo comprobamos a la vuelta.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Geomorfología de España. Evolución geológica. Litología
Geomorfología de España
En día como hoy, lluvia en los cristales y huérfanos de medios para poder desarrollar la asignatura, aprovecho para dejaros las dos presentaciones que estamos utilizando (las otras referidas al tema ya están en el blog):
Evolución geológica
Litología y formas de modelado
Dar clase de Geografía, con lo que implica de imágenes reales -es una materia que estudia el espacio- y gráficos y mapas..., en un aula sin posibilidad alguna de usar medios audiovisuales es todo un ejercicio de imaginación.
Así, uno puede entender un lapiaz como algo parecido a un erizo; un domo granítico a un piel roja; una red de diaclasas a una lechería en mitad de un páramo y un páramo imaginarlo como algo similar a un bote de fabada.
Pero es lo que hay. Esperemos que pronto se remedie. Y si no, la imaginación al poder que se decía allá por el 68.
En día como hoy, lluvia en los cristales y huérfanos de medios para poder desarrollar la asignatura, aprovecho para dejaros las dos presentaciones que estamos utilizando (las otras referidas al tema ya están en el blog):
Evolución geológica
Litología y formas de modelado
Dar clase de Geografía, con lo que implica de imágenes reales -es una materia que estudia el espacio- y gráficos y mapas..., en un aula sin posibilidad alguna de usar medios audiovisuales es todo un ejercicio de imaginación.
Así, uno puede entender un lapiaz como algo parecido a un erizo; un domo granítico a un piel roja; una red de diaclasas a una lechería en mitad de un páramo y un páramo imaginarlo como algo similar a un bote de fabada.
Pero es lo que hay. Esperemos que pronto se remedie. Y si no, la imaginación al poder que se decía allá por el 68.
miércoles, 4 de junio de 2014
La Descolonización y el Tercer Mundo
En los siguientes enlaces podéis descargar el tema así como acceder a una serie de materiales.
Tema
Independencia de Argelia
Independencia de India y Pakistán
Unos documentales:
Tema
Independencia de Argelia
Independencia de India y Pakistán
Unos documentales:
miércoles, 9 de abril de 2014
VISITA AL MUSEO DEL PRADO
Para aquellos que habéis decidido no asistir al Museo del Prado, os adjunto los enlaces de las obras que analizaremos a lo largo de la visita para que las preparéis por vuestra cuenta. Para los que sí asistiréis, podría suponer una buena introducción
que os permitiría sacar mayor provecho a la visita.
viernes, 3 de enero de 2014
Prácticas de Arte Navideñas
Hola a tod@s:
Espero que estéis disfrutando de estas fiestas, pero , como hay tiempo para todo, os propongo a aquellos que tenéis que recuperar la primera evaluación un ejercicio que corregiremos a la vuelta. Intentad comentar las dos obras de arte que os presento como si se tratase de un examen: sed ordenados y rigurosos, cuidad la expresión y la ortografía y no olvidéis el contexto.
Suerte
Obra Primera
Obra Segunda
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